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人文社会学院2019—2020学年第二期第6周在线教学情况通报
发布日期:2020-03-27 作者:

人文社会学院教学工作简

 

 

2019—2020学年第二期(第6期)

6周教学检查情况通报

通过前几周的线上教学,老师和同学们都适应了这种线上教学方式,并在教学过程中认真检视和总结了线上教学中存在的一些问题,相互分享一些教学方法和思路,更好地完成教学任务。按照第六周教学工作安排,已顺利完成教学工作任务,现将本周详细教学情况通报如下。

一、基本情况

第六周共开设线上理论课程15门。其中:专业课程 12门,公共课程 3门。计划开出线上教学146学时,实际执行线上教学 142学时,全院周班均教学任务 18.5 学时。全院共有 12名教师参与课程线上教学,教师周平均线上教学工作量8.83学时。执行线上教学任务的共有8个行政班级, 共开设28个课程教学班。在线开课时间段主要集中在黄金时段(上午 2-4 节、下午 5-8 节),学时占比83.88 %;早上第 1 节执行的课程学时占比 11.29%;晚上 9-12 节执行的课程学时占比 4.83%。目前线上教学主要集中在职教云、腾讯课堂、钉钉在线等三个网络平台,辅助教学手段为班级 QQ 群和微信群。

详细情况如下附表1所示:

二、线上教学组织优秀的教师

课堂组织规范优秀的教师共有1在课堂中采用直播+在线辅导的形式,在讲授专业课的同时注重对学生防疫知识的普及和心理疏导,并有效利用视频、课件、ppt、作业等教学资料进行课堂教学,学生参与度高,课后笔记整理较好,职教云和腾讯课堂同时运用,教学效果好。名单如下附表2所示:

三、线上学习优秀的行政班级

在本周人文社会学院在线课堂中,人力11902班在十次教学检查中出勤率最高(98.79%),学生上课积极性高,整体学习状态好。

四、线上教学存在的主要问题与解决措施

1、任课老师和辅导员要加强对学生纪律意识管理,对缺课同学要及时通报院上和辅导员,了解缺课原因;

2、网络的不稳定,不能够保证教学平台使用的流畅和稳定,影响教学氛围和教学进度。

3、教学互动性较差,需采用多种授课方式的结合,尽可能较多掌握学生的参与情况。

4、有一部分学生自觉性差,我院学生层次而言,普遍存在基础差、自制力差等情况,学生反映自己听课容易走神,网课没有课堂氛围,对自己的要求也不高,学习效果不佳。

5、作业质量较差,作业质量上也反映了部分学生的学习效果确实不佳,以敷衍为主。

 

 

人文社会学院        

2020327     

 


附表1:教学情况检查汇总表

序号

学院

年级

课程门数

行政班级数

教学班数量

执行教学学时

上课教师人数

累计执行教学班次

累计检查教学班次

检查率

累计学生应到人数

累计学生实到人数

平均出勤率

01

人文社会学院

18

5

4

9

50

18

61

57

93.44%

2763

2668

96.56.%

19

9

4

19

72

注:公共教育学院不填(行政班级数)一栏

 

 


附表2:线上教学组织优秀的教师检查记录表

 

序号

分院

课程名称

教学班级

任课教师

教师在线教学情况

学生在线学习情况

教学效果评分100分制

备注

上课时间

教学情况

应到

实到

到课率

学习情况

 

人文社会学院

招聘与培训

19人力

黄恋

周三56

教学资料齐全,利用腾讯直播课讲解,教学方法灵活多样,在职教云利用点名、抢答、随机抽问、qq语音在线提问等方式,请学生回答问题。职教云布置课后作业。

67

67

100%

通过多种方式的教学和沟通,同学们积极参与,教学效果良好。

84

 

 

人文社会学院

招聘与培训

19人力

黄恋

周五34

老师上课准备充分,教学思路清晰,教学方法灵活,与学生互动较好。

67

67

100%

1、学生基本都能接受所选择的教学方式。2、同学们参与积极性比较高。

 

83

 

 

人文社会学院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

人文社会学院

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



附表:5线上教学优秀行政教学班级(15%左右)

 

序号

分院

行政班级名称

学生人数

班级在线学习情况

备注

上课课时

检查学时

出勤率

班级学习情况综述

 

人文社会学院

人力11902

33

20

20

98.79%

学生出勤率高、课堂气氛活跃,教学效果较好。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各分院按照学院最新要求,按照15左右%的行政班比率上报线上学习优秀的行政班。